Bloc d'aula.

Hola a tots i totes, vos informo que teniu disponible en bloc de la meva aula, allà i trobareu tot el que anem fent i m’agradaria compartir-ho amb tots vosaltres.


Adreça del bloc: 
http://primerbsonbasca.blogspot.com.es/

Com podreu observar si entreu al bloc entre les darreres publicacions n'hi una sobre uns diplomes que hem posat en marxa a l’aula per millorar el clima d’aula i l’actitud dels alumnes. He de dir que l’actitud dels alumnes no és dolenta però són molt xerradors. El que he fet desprès de intentar millorar l’actitud a través de reforços positius que encara es segueixen fent (gomets, notes a l’agenda reflectint el seu bon comportament,...), ha estat elaborar dos diplomes d’aula, aquests diplomes serveixen perquè els nins es donin compte que si tenen un bon comportament i una bona actitud aquesta es veu recompensada, ja que no només es veu reflectit allò que fan malament sinó que també hem de saber valorar i recompensar totes aquelles actituds positives que enriqueixen el clima d’aula. He de dir que en les dues setmanes que fa que hem posat en practica aquesta tècnica els alumnes han respost molt bé i el clima d’aula ha millorat molt. Els diplomes s’entreguen els divendres a darrera hora i n’hi ha un que el se’n duen a casa durant tot el cap de setmana i un altre més petit que el duen penjat a l’escola durant tota la setmana. D’aquest manera tots els alumnes del centre escolar veuen que ells han tingut un bon comportament i això els hi agrada als nins i els fa sentir molt orgullosos. Els divendres a darrera hora els alumnes que tenien el diploma fan entrega als nous alumnes del diploma i la resta fa un gran aplaudiment. Tots els dilluns els alumnes atorgants amb el diploma ens conten el que els hi ha dit els seus pares i el divendres abans de fer el relleu del diploma ens fan una reflexió del que els hi ha suposat per ells.

A l’hora d’atorgar els diplomes partim del seu nivell d’aprenentatge i mirem tot sempre tenint el compte el punt de partida de cada alumne durant tot el seu procés d’E – A i el seu caràcter. Una petita millora d’actitud i comportament en un alumne pot ser un gran avanç i així ens assegurem que tots els alumnes puguin optar a n’ aquest premi. 

Primera experiència al centre.

Bones a tot i totes, en primer lloc hem vull disculpà per no haver fet cap entrada fins ara però per motius informàtics i personals no m’ha estat possible encara que no justifica la meva feina no realitzada de cara a n’ aquest bloc i a l’assignatura.

El meu centre és CEIP Son Basca i esta situat al municipi de Sa Pobla, és el centre escolar més nou del poble.

El primer dia va ser un dia molt especial amb molts de nervis. Vam presentar-nos al centre a les 8:30 i allà ens va rebre l’equip directiu del centre i ens va presentar al meu company de pràctiques i jo les nostres tutores. Una vegada fetes les presentacions vam anar fins a l’aula i ens van informar de la metodologia que seguia el centre, dels projectes que estaven fent, de les instal·lacions de les quals disposaven, entre d’altres aspectes. Després vam anar a cercar als nins i vam anar una altre vegada a l’aula, seguidament vam passar a les presentacions. A l’hora del pati me va presentar les mestres de les especialitats i l’equip de suport.  

Com a primer dia vaig estar contenta i vaig tenir moltes bones impressions. Una de les coses que hem va cridar l’atenció és que la tutora no s’enfadava si l’actitud dels nins no era l’adient i el que feia era recompensar l’actitud dels que ho feien bé. També que la tutora escoltava molt els nins i tenia en compte el que ells demanaven i contaven. Una altre aspecte important del dia va ser que la PT va venir a l’aula a fer suport i els nins que estan amb ella no sortien de l’aula. En quan a les TIC dins l’aula també hem va agradar ja que l’aula disposava d’una pissarra digital i un ordenador.

En canvi hi va haver petites coses que em van desil·lusionar una mica com per exemple que hi va haver una parell de nins que van sortir a defora de l’aula per anar amb L’AD i que tenien llibre de text a totes les àrees menys a l’àrea de Medi que feien un projecte dels volcans.  

Amb el que hem vaig fixar va ser amb un nin que era nouvingut i no dominava la nostra llengua, aquest nin em va impressionar molt per la motivació intrínseca que tenia a l’hora de fer feina i l’explotació de tots els seus recursos per expressar-se. Aquest nin va ser el que vaig triar per fer-li un seguiment ja que la tutora de pràctiques de l’UIB ens va encomanar la tasca de fer un seguiment a un nin.

Com a conclusió dir que la primera setmana va ser més d’observació i d’ajuda a la tutora i em vaig dur molt bones impressions, va ser com un mescla de tot tipus de sensacions i cada dia frisava de tornar al centre amb més ganes que mai.